Да и слава богу, что учителя "нашей" закалки настояли. Юридически могла добиться. У меня в семье, родне, друзьях около 2-х десятков педагогов всякого уровня. Вы не представляете как их возмущали подобные "законы". Дети за дурных родителей страдать не должны.Сообщение от GlAssol
В нашем городке в одной из школ после 9 класса произошло деление на "умных, красивых и остальных". 10 классов в школе получилось 2 (из 4-х девятых). Один класс с уклоном в алгебру, другой - универсальный. Из 53 детей лишь семеро реально считают что им нужно углубленное изучение алгебры. А так как класс из 7 детей не сделаешь - то в этот класс "посадили" всех "хорошистов". Мало того что остальные дети почувствовали себя никому не нужными, так и дети-гуманитарии попавшие в сильный класс после пары углублённых уроков решили что они полные дебилы. На вопрос родителей "кому это все было нужно?, неужели нельзя было обойтись факультативами?" администрация школы ответила - жизнь сейчас волчья - выживают сильные и вообще вам надо сказать школе спасибо за прекрасные условия...
Люська, у нас такое распределение уже давно.
Кстати дети на линейке 1 сентября устроили акт протеста - отказались делиться на два класса - встали все вместе. Не подарили ни одного букета цветов своим новым классным. Скандал был до небес...
Нашему 9 кл. тоже пора протестовать, только все молчат, как послушное стадо. Протестовать нужно против ненужных исследовательских работ по русскому языку, которые отнимают кучу времени, необходимого для подготовки к ГИА. Я просто в шоке.
Постоянно работая над ошибками, доводишь их до совершенства...
А можно узнать что предполагается исследовать? В смысле тему. Ведь главным результатом исследовательской деятельности является творческий продукт, а что-то воображение мне отказывает как это по такому предмету как русский...
Дословно тему озвучивать не желаю, т.к. учительница по русскому постоянно сидит в Интернете. А название настолько необычное, что поисковик дословно его не выдает. Мы тут с родителями посовещались и пришли к выводу, что тема, которую она дала, нужна для того, чтобы дети призадумались, в какой одежде можно посещать школу, а в какой - нельзя. Все это нужно оформить в виде реферата и выполнить на компьютере. То есть, к русскизучению русского языка эта работа не имеет никакого отношения. Обидно только то, что неформально одевшись, в школу ходят только девочки. Ребята - все в брюках, рубашках и галстуках...
Постоянно работая над ошибками, доводишь их до совершенства...
Почему бы сразу не задать реферат на нужную тему? Хотя... с одной стороны мне педагогов жаль - чтоб получить хоть какое-то признание начальства приходится из кожи вон лезть - показывать новаторство... с другой стороны детей... и жальче всех родителей, которые близко к сердцу всё принимают. Держитесь,Натэлла!
Натэлла (15.11.2010)
У них там признание уже распределено не по новаторству, а по дружбе - междусобойчикам. Работу сдали. Ждем результат.
Постоянно работая над ошибками, доводишь их до совершенства...
В "педагогическую" дружбу не верю!!! Междусобойчики - да, обязон, там как в волчьей стае - слабого порвем. Всем нужны доп часы, более высокие категории, что без применения новаторских примочек невозможно. Чудачек которые просто хотят учить детей любимому предмету откровенно презирают. Подруга пришла - воспитатель в садике - плачет аж. Дали темы для аттестации на более высокую категорию - придумали методист и заведующая - сначала "любимчики" выбрали, а остальным что осталось. И вот ей воспитателю младшей группы (3-4года детям) досталось типа "Воспитание у детей любви к природе на основе произведения "Маленький принц" Экзюпери".
Ваши права
